COMUNICADO

            A Comissão Organizadora da IV Jornada de Ciências Humanas agradece à todos que contribuiram para o sucesso do evento participando das Mesas Redondas, Minicursos, Grupos de Trabalhos, Café literário e das atividades culturais. 

                Aproveitamos para informar que os certificados estarão disponíveis na coordenação do Curso de LCH e com os membros do C.A.LCH no período noturno. Para os que não puderem pegar impresso podem solicitar o certificado digitalizado pelo e-mail do evento.

Atenciosamente,

Comissão  Organizadora.

IV Jornada de Ciências Humanas discute a interdisciplinaridade e o ensino básico em Imperatriz

O evento vem colaborando para construir uma melhor formação aos profissionais da região

IMPERATRIZ - Realizada na última segunda-feira, (24), a mesa de abertura da IV Jornada Ciências Humanas, promovida pelo curso de Licenciaturas em Ciências Humanas no Campus de Imperatriz da Universidade Federal do Maranhão. Este ano a jornada tem como tema 'Ciências Humanas e Educação Básica no Maranhão: o desafio das novas licenciaturas'.

Na solenidade de abertura, compuseram a mesa o diretor do Centro de Ciências Sociais Saúde e Tecnologia (CCSST), Marcos Fábio; o coordenador do curso, Emerson Rubens; o professor Salvador Tavares e o discente Evandro Fernandes. O diretor de Centro, Marcos Fábio, parabenizou o curso pela realização do evento e falou da satisfação em participar da quarta jornada.

A jornada tem como objetivo discutir profundamente os conceitos básicos que regem a licenciatura, no que tange a interdisciplinaridade e educação básica, colaborando para uma boa qualificação dos profissionais da área. Capacitar os acadêmicos e debater essa temática estão entre as discussões propostas pelo evento. “Vivemos uma geração que não gosta de leitura em profundidade e nosso grande desafio é apresentar os princípios fundamentais do nosso curso e das disciplinas que trabalhamos, para que os alunos aprendam a manipular esses conceitos científicos", enfatizou Emerson Rubens.

A palestra de abertura teve como problematização a interdisciplinaridade e educação básica, sendo discutida entre o professor da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Wintenbergue Zaparoli, e o professor da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), José Josberto Montenegro.

O palestrante Zaparoli questionou o conceito de interdisciplinaridade e explicou que o termo tem uma forma de hierarquizar o conhecimento, existindo uma interação limitada e apresentou a transdisciplinaridade. “Eu acredito neste exercício de rupturas, essa provocação da transdisciplinaridade em que todas as disciplinas interagem e juntas colaboram para construir o conhecimento”, explicou.

O acadêmico de Licenciatura em Ciências Humanas, Carlos Lucena, corroborou a importância desta discussão na jornada. “A interdisciplinaridade abre nosso campo de atuação. Podemos atuar nas diversas áreas das ciências humanas e entender essa forma de atuação. É de extrema valia para nós acadêmicos”, reiterou. O evento tem atividades como minicurso e palestras até esta quarta-feira, 26. 

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Produção: Kássia Santos 
Revisão: Patrícia Santos

Lugar: Campus Imperatriz 
Fonte: Jhene Assis 

SEGUNDO DIA DA IV JORNADA DE LCH

O segundo dia da IV Jornada LCH teve uma programação bastante diversificado no que diz respeito às temáticas abordadas em minicursos e em grupos de trabalho. Dando sequência o que foi o primeiro, durante toda a tarde estudantes da UFMA, UEMA, FACAM e visitantes do Ceará da Faculdade do Vale do Jaguaribe que vieram participar e conhecer os membros do Grupo de Estudo e Pesquisa – Epistemologia e Educação coordenado no Ceará pela Profa. Mes Helen Flávia e, em Imperatriz pelo Prof. Mes. Edson Ferreira. Nesse GT foram apresentados vários trabalhos de acadêmicos que estão vinculados ao GEP-EPISTEMOLOGIA e EDUCAÇÃO além de alunos da UEMA e participação da Prof. Mes. Betânia Barroso com apresentação de comunicação. Trabalhos com temas como: REFLEXÕES SOBRE O COTIDIANO DE DUAS ESTUDANTES NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO SOB OS OLHOS DE ORTEGA Y GASSET; A HISTORICIDADE DO MÉTODO CIENTÍFICO: Reflexões sobre a construção da ciência; TRAJETÓRIA E PROPOSTAS: O ensino em história no Brasil a partir da ditadura militar aos dias atuais; A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO DE APRENDIZAGEM: Uma perspectiva da teoria da aprendizagem situada em conexão com a teoria histórico-cultural e “ESTUDAR É UMA FALSIDADE”: Argumentos de Ortega y Gasset sobre reformulação do ensino foram apresentados e em cada bloco de apresentação foram tiradas dúvidas e dirigidas contribuições acerca do tema.

Simultaneamente também ocorriam os minicursos: Erving Goffman: cotidiano, papeis sociais e as Instituições Totais e Métodos Visuais e Estudos do Cotidiano coordenado pelo professor Mes. Jesus Marmanillo. Os minicursos fazem parte de um desenvolvimento de pesquisa para a formalização de um grupo de pesquisa com registro na CAPES. Uma oportunidade dos acadêmicos que veem se reunindo em apresentar não só o autor aos que se inscreveram no minicurso, mais também se aprofundamento dos conceitos e das leituras desenvolvidas nas obras do autor que é o foco do grupo de pesquisa.

Os participantes do minicurso e do grupo de trabalho ao encerar as exposições aproveitaram para prestigiar o “Café Literário” que acontece no intervalo entre a programação da tarde da Jornada e as mesas redondas à noite que acontece na URE. Hoje no café Literário teve uma exibição/apresentação muito interessante oferecido pelo Prof. Dr. Fábio Cardias. A apresentação “quase que biográfica” de Carolina Maria de Jesus, uma negra e favelada que escreve e canta seu cotidiano, a apresentação intitulada “em anos de Carolina: educação e literatura de favela” apresentou aos presentes um exemplo de figura de mulher, negra que apesar de ser muito pobre economicamente tem uma riqueza e uma sabedoria de vida que vale a pena ser reconhecida.

Continuando a dinâmica da Jornada, o próximo encontro dos participantes foi na mesa formada pelo Prof. Dr. Agnaldo Silva e pela Profa. Dra. Isabel Cabreira pró-reitora de ensino da UFMA, mesa coordenada pelo Prof. Mes Emerson Rubens. Na ocasião foi discutida a proposta do curso de Licenciatura em Ciências Humanas, ampliação da UFMA e a interdisciplinaridade nessas novas licenciaturas na perspectiva do mercado de trabalho do ensino, em especial do de sociologia.

 

Amanhã continua a mesma lógica de minicursos e GT’s a tarde, café literário às 18 horas e o grande encerramento da IV Jornada com a festa de encerramento que buscará a integração não só com os acadêmicos de LCH, mais todo o corpo que compõe a UFMA de Imperatriz e do ensino superior da cidade, cujo, estão convidados a prestigiar uma noite de alegria e descontração.

PRIMEIRO DIA DA IV JORNADA DE LCH/UFMA, IMPERATRIZ

O primeiro dia da IV Jornada de LCH começou com a realização do minicurso “Como funciona a sociedade”, durante todo o dia 24 uma turma coordenada pelo educador popular formado pelo Grupo de Educação Popular  “13 de Maio” e hoje do Instituto Latinoamericano de Estudos socioeconômicos – ILAESE Luiz Noleto Chaves que através de uma didática simples e muita dinâmica com os cursandos expôs os principais mecanismos de funcionamento da sociedade capitalista sob a perspectiva materialista histórico dialético do teórico Karl Marx, a dinâmica da fábrica de sapatos e a demonstração de como a ideologia neoliberal capitalista nos aprisiona ou como disse o educador Luiz Noleto “nos “coloca” dentro de uma caixa, e que na verdade essa caixa é ilusória devido nossa alienação frente a uma força puramente ideológica”. O curso foi um dos primeiros sobre a lente da teoria marxista que ajuda a conhecer o funcionamento e entender as desigualdades geradas por esse modo de produção, todos os participantes saíram com uma “pulga” atrás da orelha em relação aos discursos que veem no dia a dia propagados, e agiram a realização de outros sobre o tema. Durante todo o dia ficaram expostos vasta literatura marxista com títulos da Editora Sundermann, literatura pra quem quer conhecer mais sobre esse debate e um caminho para entender melhor esse desenvolvimento desigual e combinado.

Como continuidade, entre os minicurso e a palestra de abertura oficial da Jornada foi organizado um “Café Literário” pelos militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – MST com exibição de filme e exposição de livros, esse café literário será realizados todos os dias da jornada como intervalo entre as tardes de minicursos e as mesas redondas que estão na programação da IV Jornada.

A mesa de abertura, que deu oficialmente o início a IV Jornada LCH, foi realizada na Unidade Regional de Educação e teve as falas do diretor do Campus, Fabio, pelo coordenador da Jornada Prof. Mes Salvador Tavares(mediador da mesa) e pelo coordenador do Curso de LCH prof. Mes Emerson Rubens  e dos professores convidados para fomentar os debates. Iniciando com o professor doutorando Wintembergue Zaparoli Universidade Federal do Tocantins e o Dr. José Josberto Montenegro Sousa da Universidade Federal do Uberlândia que apresentou o tema: “Conhecimento, cultura, formação e interdisciplinaridade” além da presença dos demais professores da coordenação do curso de Licenciaturas em Ciência Humanas do campus de Imperatriz.

A programação continua no dia 25 (terça-feira) com os minicursos e a noite com as mesas discorrendo sobre o tema da educação proposto pela jornada. Acessem o blog e confira a programação das atividades.

RELAÇÃO DE TRABALHOS APROVADOS PARA OS GTS

GT: EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO: Mes. EDSON FERREIRA DA COSTA e Mes. HELEN FLÁVIA LIMA

LOCAL DAS APRESENTAÇÕES: SALA DE VÍDEO

            TRABALHOS APROVADOS

01.  REFLEXÕES SOBRE O COTIDIANO DE DUAS ESTUDANTES NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO SOB OS OLHOS DE ORTEGA Y GASSET

Autoria: Rossana Meier, Raquel Silva do Nascimento, Helen F. de Lima

02.  A HISTORICIDADE DO MÉTODO CIENTÍFICO: Reflexões sobre a construção da ciência.

Autoria: Helen F. de Lima, Tarcísio Alencar Junior, Alisson Assunção

03.  TRAJETÓRIA E PROPOSTAS: O ensino em história no Brasil a partir da ditadura militar aos dias atuais

            Autoria: Edlayne Alves de Oliveira

04.  A REVOLUÇÃO DO ESTUDAR PELO VIÉS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

            Autoria: Márcia Ribeiro de Lima

05.  A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO DE APRENDIZAGEM: Uma perspectiva da teoria da aprendizagem situada em conexão com a teoria histórico-cultural

Autoria: Betânia Oliveira Barroso

06.  “ESTUDAR É UMA FALSIDADE”: Argumentos de Ortega y Gasset sobre reformulação do ensino

Autoria: Francisco Wilson Leite da Silva, Evandro Pereira Fernandes

GT: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE

COORDENAÇÃO: Dra. VANDA PANTOJA E Dr. AGNALDO SIVA

LOCAL DAS PARESENTAÇÕES: SALA DE CONFERÊNCIA

TRABALHOS APROVADOS

01.  O BISCOITO RECHEADO INDUSTRIALIZADO E OS MALES QUE CAUSA AO CORPO HUMANO.

Autoria: Adriana Bezerra Lima, Taianne Maiara Oliveira de Moura Taianne Maiara Oliveira de Moura.

02.  O PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO NA APRENDIZAGEM: Uma questão importante que  contribui para a evolução da  educação brasileira

Autoria: Regina da Conceição Ribeiro

03.  PROFISSIONAIS EM TURISMO E A SUSTENTABILIDADE DE DESTINOS

Autoria: Eriberto do Nascimento Sousa, Fernanda de Sousa Nascimento, Ruan Tavares Ribeiro

04. PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA DINÂMICA CURRICULAR: um estudo de caso no Programa de Educação de Jovens e Adultos em uma escola particular.

Autoria: Andreia Lima do Nascimento Sedrim

OBSERVAÇÕES!

Lembramos que a apresentação será de 15 minutos e que os trabalhos de co-autoria deverão ser  apresentados por apenas um dos autores.

            As apresentações acontecerão no dia 25 iniciando às 14 horas no Campus centro. 

Abertas inscrições para Jornada em Ciências Humanas de Imperatriz

O evento discutirá os novos caminhos para as licenciaturas interdisciplinares na área da Educação Básica

IMPERATRIZ – Nos dias 24, 25 e 26 de novembro, será realizada a IV Jornada de Licenciatura em Ciências Humanas de Imperatriz. Este ano, a Jornada tem como tema “Ciências Humanas e Educação Básica no Maranhão: o desafio das novas licenciaturas”, em que a ideia é discutir a qualidade dos profissionais que os cursos atuais de licenciatura estão formando e criar um espaço para debater os níveis da educação em Imperatriz e região.

As inscrições vão até 24 de novembro e são feitas online no blog da jornada, o participante preenche o formulário escolhe sua opção de minicurso e confirma a pré-inscrição. Os valores devem ser pagos no Campus Centro de Imperatriz à comissão organizadora do evento. Para ouvintes, o investimento é de R$ 20; para os que irão apresentar trabalhos, R$ 15.

A jornada acadêmica marca a trajetória do curso, que, há quatro anos, mobiliza pesquisadores, estudantes e a comunidade em geral para discutir as questões sociais relevantes. O coordenador do curso, Emerson Rubens, esclarece que, em 2014, foi sugerido voltar o olhar para o assunto do ensino público, aproximando os debates acadêmicos das demandas sociais oriundas da educação pública fundamental. “A oportunidade servirá para avaliarmos o percurso do curso de Ciências Humanas, seus avanços e limites, além de possibilitar a reflexão a respeito das perspectivas profissionais, campos de atuação e formação acadêmica dos graduandos das novas licenciaturas”, destacou Rubens. 

Toda a programação será desenvolvida na UFMA, exceto as três mesas-redondas que serão no Auditório da Unidade Regional de Educação de Imperatriz (URE), localizada na rua Simplício Moreira. Os temas discutidos nas mesas são a interdisciplinaridade das licenciaturas na educação básica, o mercado de trabalho para os novos professores formados na modalidade interdisciplinar e o balaço histórico das licenciaturas em todo o Estado do Maranhão e no Brasil. Haverá também seis minicursos com cargas horárias de 4 a 8 horas, três grupos de trabalhos (GT's) que discutirão a epistemologia educativa, a contextualização da educação dos povos indígenas e a educação ambiental ambiente.

Os envios dos trabalhos a serem apresentados nos GT's deverão ser realizados até o dia 16 de novembro. Cada trabalho poderá ter, no máximo, três autores e a apresentação deverá ser feita por apenas um deles, mas todos devem estar inscritos no evento para receber a certificação. Cada autor poderá se inscrever, no máximo, em dois trabalhos, e as apresentações serão de 15 minutos.

Fonte: PORTAL DA UFMA

"Chamadas" para a IV Jornada LCH: 24, 25 e 26 de novembro